È bene approfondire le dinamiche che sono alla base dell’azione/partecipazione rituale, verificando quali debbano essere gli orizzonti di comprensione della realtà, dell’uomo e dell’azione rituale, in vista di aprire possibili vie per “riconsegnare la liturgia ai giovani e i giovani alla liturgia”. 

L'uomo d'oggi da tempo non è più capace dell'atto (di culto), anzi non ne ha più cognizione. Non solo i giovani, ma anche gli adulti e i fanciulli vivono un “disagio” davanti al celebrare cristiano; le difficoltà delle giovani generazioni, il loro allontanamento dalla liturgia, è lo specchio evidente della fatica dei nostri contemporanei con i riti cristiani, della perdita della loro capacità simbolica. 

Per questo motivo il percorso di riscoperta del fondamento della partecipazione attiva è decisivo per elaborare itinerari di formazione liturgica per ciascun membro del popolo di Dio.